Por Kitty García

Estamos próximos al comienzo de las clases, y algunxs padres, madres o tutores/as tal vez estarán inquietos por la aplicación del Programa Nacional Educación Sexual Integral (ESI).

¿Qué les enseñarán? ¿De qué hablarán este año?

A 16 años de la sanción de la Ley, deberíamos estar ya en pleno conocimiento de lo que la misma implica y tranquilxs y felices de su existencia.
La Ley de ESI es hermosa. Cualquiera puede bajarla de Internet para conocerla.

Y para analizarla debemos tener en cuenta los cinco ejes transversales que abarca,
a saber:
● El cuidado del cuerpo y la salud
● La valoración de la afectividad
● El respeto por la diversidad
● La perspectiva de género
● El conocimiento de nuestros derechos

Me voy a referir al tercero de los nombrados, si bien todos se interrelacionan en cualquier abordaje que se realice en una clase o en una situación que irrumpe en la escuela.
Desde el Nivel Inicial, las niñas y los niños van a percibir que son distintxs de quienes tienen al lado: Luis es alto, Sofía está en silla de ruedas, Lulú tiene ojos azules, Marcos es venezolano, Pedro usa audífonos…y tantas otras diferencias entre unxs y otrxs que de ninguna manera significan o justifican desigualdad
en el trato u oportunidades. Si a Juan le gusta jugar a la pelota y a Liliana también pues ¡A compartir el patio se ha dicho!

Luego irán ampliando sus miradas a las familias propias y ajenas y verán que la familia de Pedro está formada por mamá, papá y un bebé por nacer, la de Miriam por su abuela y ella, la de Rodrigo por dos papás, la de Ignacio por una mamá y un papá que viven en casas diferentes y él comparte un tiempo con cada uno, etc, etc.

Si desde la infancia ayudamos a “educar la mirada”, a valorar que la diversidad
nos enriquece como sociedad, que las desigualdades biológicas no implican
inequidades de trato, esta mirada respetuosa continuará desarrollándose en la
pubertad, adolescencia y adultez.
La orientación sexual y la identidad sexual de los pares serán parte de esta
diversidad natural de los seres humanos. Los estereotipos corporales que tanto
daño hacen a nuestrxs jóvenes desaparecerán. No habrá lugar para el bullying ni
la violencia de cualquier tipo.

Como dije antes, este es sólo uno de los ejes de la ESI. Todos son importantes y
se relacionan entre sí. Necesitamos la plena aplicación del Programa Nacional
creado a tal efecto, el compromiso de las escuelas y el apoyo de las familias.